六年级教学设计_手拉手.doc
摘要： 教学设计课题手拉手课时1 课时教学目标1、阅读歌词，理解大意，有感情地朗读课文。了解“起、承、转、合” 的结构形式。摘 自 小 精 灵 儿 童 资 讯 站2、理解课文内容，体会与发扬“友谊、团结、参与、和平、竞争”的 奥运精神。教学重点 引导学生理解与发扬“友谊、团结、公平竞争”的奥运精神。引导学生了解歌词如何通过“起、承、转、合”的结构形式，使内容一 教学难点气呵成，连贯自如。教具及多 媒体应用...
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