统编三下教材解读及教学建议(1）.docx

摘要：三年级下册语文教材解读及教学建议一、三年级下册教材概览1.统编教材的基本编排思路三年级教科书开始安排略读课文，形成 “精读 ”“略读”“课外阅读”三位一体的阅读体系。精读课文、略读课文和“快乐读书吧”，各自承担着不同的功能：精读课文学习方法，略读课文运用方法，“快乐读书吧”使课外阅读课程化，引导学生进行大量阅读实践。通过这样的设计，使得课外阅读与课内阅读有机结合，共同促进学生阅...

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