苏教版三年级数学：《小数的意义和读写》教学设计.doc
摘要： 苏教版三年级数学：《小数的意义和读写》教学设计教学目标： 1、结合具体情境使学生初步体会小数的含义，能认、读、写小数 部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。 2、通过观察思考、比较分析、综合概括，经历小数含义的探索过 程，让学生主动参与，学会讨论交流，与人合作。 3、使学生进一步体会数学与生活的密切联系，培养学生自主探索 与合作交流的习惯。通过了解小数的产生和发展过程，提高学生学习 数学的兴趣，...
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