探索三角形相似的条件教学设计.pdf
摘要： 《探索三角形相似的条件（1）》教学设计教材分析：教科书基于学生对相似三角形认识的基础之上，提出了本课的具 体学习任务：理解相似三角形的判定条件 1，并能根据具体问题进行 适当的判定。但这仅仅是这堂课外显的教学目标，或者说是一个近期 目标。数学教学由一系列相互联系而又渐次递进的课堂组成，因而具 体的课堂教学也应满足于整个数学教学的远期目标，或者说，数学教 学的远期目标，应该与具体的课堂教学任务产生实...
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