农村小学低年级识字教学策略研究方案.doc
摘要： 一、课题的提出 1.背景分析 21世纪，人类进入了全球化、信息化的时代，科学技术突飞猛进，社会信 息日新月异。面对新的时代，教育面临着新的挑战和选择。教育不仅要使学生 成为有知识的人，会思考的人，最重要的是要使学生成为会学习、会探索的创 造型人才。而学会学习的基础和核心就是阅读能力，只有学会阅读，才会吸收， 有了吸收，才会有创造。而要使学生能够尽早阅读，就必须首先解决识字问题。 “人生聪明识字始”...
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