用情施教 用爱育人——一个帮助学生情绪疏导的小故事及分析.docx
摘要： 用情施教用爱育人 --一个帮助学生情绪疏导的小故事及分析 【案例展示】 张某，男，17岁，高一学生，聪明伶俐，英语成绩较突出， 其他成绩一般。张某性格倔强，自尊心强，逆反心理十分严重， 对老师布置的作业置之不理，甚至逃课旷课。对家长态度恶劣， 叛逆心理强，处处与长辈及老师作对。 【案例分析】 张某的叛逆行为是进入成长过渡期的一种表现，随着年龄 的成长，其独立意识和自我意识日益增强，他往往把家长和老...
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