基于学科核心素养的高中历史课堂情景创设策略研究-考试周刊(2022年19期).docx
摘要： 摘要：为提升历史教学实效性，文章以部编版高中中外历史纲要（下述称“历 史”）为研究对象，首先研究基于学科核心素养的课堂教学情景创设原则，其次 详细论述高中历史教学中情景创设与学科核心素养结合的有效途径，以期提升历 史教学实效性，发挥历史这本教科书对学生的引导价值。通过在历史课堂上进行 情景创设，对教学进行全面优化，并凸显对学生核心素养的培养，能让历史课堂 焕发活力，让学生在课堂上的获得感更强，全面...
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